很多父母在孩子面对客人的时候，会要求孩子“喊人”。如果孩子主动打招呼，就会夸赞孩子懂礼貌，如果孩子躲在父母身后拒绝打招呼，父母会当着客人的面说孩子“害羞”“没礼貌”。

这种简单粗暴的评判方式，不仅忽略了孩子当下的真实感受，还可能在不经意间给孩子贴上负面标签，加重了孩子的社交恐惧。

 

1.孩子不愿意主动打招呼的原因

（1）被误解的“陌生人焦虑”

从发展心理学角度看，婴幼儿对陌生人产生警惕和恐惧，是一种与生俱来的保护机制。

半岁到一岁的孩子开始出现“陌生人焦虑”，这是他们认知发展的正常阶段。他们开始能够区分熟悉面孔和陌生面孔，并对不熟悉的人产生不安。这种本能保护了他们，避免被可能的“危险”伤害。

对三五岁的孩子来说，一个高大的、不熟悉的成年人弯下腰、脸对脸地期待回应，这本就是一件颇有压力的事。如果这个成年人还伴随着“叫阿姨”“叫叔叔”的催促，压力更会倍增。

 

（2）内向不是缺陷，而是特质

心理学家卡尔·荣格指出，内向的人是从内部世界获得能量，而外向的人则从外部世界获得能量。对内向的孩子来说，社交活动是一种能量消耗，而非补充。

天生内向的孩子需要更长的时间来观察环境、建立信任。一旦感觉不安全，他们就会退回到自己的壳中。这不是缺陷，而是他们与生俱来的运作方式。强迫一个内向的孩子在陌生场合热情洋溢，就像强迫一朵玫瑰在冬天绽放——这违背了它自然的本性。

 

（3）“害羞”背后可能意味着社交焦虑

有时，孩子的退缩不仅仅是暂时的“害羞”，可能是社交焦虑的表现。这部分孩子不仅害怕陌生人，更害怕被评价、被审视。他们担心自己会说错话、做错事，担心别人会不喜欢自己。

这种情况下，如果父母强行逼迫孩子社交，或者当众批评孩子“没礼貌”，只会加深他们的恐惧，让他们更加确信：“社交是危险的，我做得不好。”如果孩子长期处于这种负面反馈中，他们可能会逐渐形成对社交场景的回避行为，甚至在成年后依然受到社交焦虑的困扰。

 

2.从批评到理解：父母可以怎么做？

（1）父母先给孩子介绍

与其催促孩子“快叫人”，不如自己先热情打招呼，然后自然地介绍：“这是爸爸的好朋友王叔叔，他特别喜欢小朋友。”通过你的介绍，让孩子自然而然地熟悉客人。

（2）尊重孩子的预热时间

不要期待孩子一见面就能热情响应。给他们观察和适应的时间。也许半小时后，熟悉了环境的孩子会主动靠近客人。每个孩子都有自己的社交节奏，尊重比催促更重要。

（3）提供多元化的打招呼方式

如果口头问候对孩子太难，可以提供其他选择：微笑、挥手、击掌，甚至只是一个眼神交流。告诉孩子：“如果你现在还不想叫叔叔，可以对她笑笑或者挥挥手。”

（4）事前准备，事后不责备

见客前，可以提前告诉孩子将会见到谁，怎么称呼，甚至可以角色扮演，让孩子提前熟悉。如果孩子还是没有打招呼，家长不要责备孩子，更不要当着客人的面指责孩子，给孩子一点时间熟悉。

（5）区分性格与焦虑

当孩子在多种社交场合都表现出持续的紧张、恐惧，甚至出现身体不适时，父母需要警惕是否是社交焦虑。此时，不应该简单归因为“害羞”，而要给予更多理解和支持，通过温和的引导帮助孩子建立自信。

 

每个孩子都在以自己独特的节奏学习与世界相处。当他们暂时躲在我们身后时，需要的不是被推向台前的压力，而是被理解、被接纳的安全感。

那个不肯喊人的孩子，不是没礼貌，他可能只是在学习，如何以自己的节奏与这世界温柔相处。