为深入贯彻中央和省、市关于加强心理健康教育的文件精神，进一步做好中小学心理健康教育工作，提高学校心理健康水平，2021年3月27日，惠来县教育局在惠来县实验小学、县青少年宫分别举办了全县小学、初中心理健康教育培训大会，参加培训的全县中小学心理健康教育骨干教师共282人。受邀参加的讲师有华中师范大学苗天长博士和心灵广雅团队。他们分别从心理健康教育专业的角度分别讲解个案分析、课程开设及如何上好心理健康教育课，受到良好效果，达到预期目的。

培训开始由惠来县教育局许主任发言，指出：“我国中小学心理健康教育教师存在专业人员少;专职人员少,临时兼职多,违规操作多”的状况,应通过在职教师培训和岗前培养相结合、资格认证制度与政策支持相配套等措施,加强中小学心理健康教育教师队伍建设,提高中小学心理健康教育成效。心理健康应纳入正常的课程计划。

来自华中师范大学的苗天长博士带来的是《正视学生的心理健康》。指出：学生的心理健康是需要长期关注的事情，不能当极端事件发生之后才去开导和关注学生的身心健康，临时抱佛脚是行不通的。班主任虽在教学生活中充当了心理健康专家，但是每位老师都具有关爱学生心理健康的责任。 苗博士深入浅出地分析了学生的极端行为的潜在原因——“一种是忧郁体质的表现，学生觉得这样做很酷，是一种青少年亚文化。另一种属于报复行为，报复老师、家长，让其深陷自责和痛苦。”所以，平时从日常生活中应给学生树立正确的价值观，积极去关爱学生的情绪和生活。

来自“心灵广雅”团队的左老师由大时代背景下学生心理健康的热搜事件来引导老师关注孩子的心理健康问题，并推介了“心灵广雅中小学心理健康教育智能辅导系统” 。

最后由“心灵广雅”团队的余老师向所有参训人员演示了“心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统”，并分享了心理健康教育课程培训的真实经历——学生容易把想法和烦恼积压在自己的内心深处，经常为了表面的平和讲出违心的话语。这些行为都是不利于身心健康的发展从而导致学生出现心理问题的因素。

培训结束后，参训老师纷纷表示受益匪浅，并表示会运用“心灵广雅·中小学心理健康教育智能辅导系统”扎实实施《心理健康教育》活动课程，通过“互联网+大数据”实施掌握学生的心理状态，做孩子们的心事倾听者，给予他们更多的情感支持。